学校以“以性命为本”为焦点,以“发明、叫醒、培育性命”为己任,以“性命的成熟,性命的自在”为教育寻求,以“会糊口,休会糊口的欢愉;会进修,贯通性命真理;会缔造,彰显性命代价”的及格国民为培育方针。

诗歌中的四时-----记 二(1)中队国旗下扮演

宣布于2019-12-19
来历韦德 尝试学校
作者办理员
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    一年有四时,四时有瓜代,顺时而动,展现着各自怪异的美,请大师跟从韦德的脚步一路去感触感染二(1)中队诗歌朗读中的四时之美吧。

 

《春晓》

    万物复苏的春季,温和的风抚摩着韦德的面颊,清爽的氛围钻进韦德的鼻孔,暖和的太阳晖映着每小我。郊野里的麦苗的陆地升沉着,河滨的柳枝吐了新苗,河流里的水从冬季复苏过去,被大天然的色采梳妆得青翠绿翠。

 

《小池》

    初夏的阳光从密密丛丛的枝叶间透射上去,地上印满铜钱巨细的粼粼光斑。风儿带着轻轻的暖意吹着,不时送来布谷鸟的啼声,青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮炽热的太阳蒸晒着,氛围里布满了甜醉的气味。

《山行》

 

    秋季,一笔一划皆是情;秋天景色,一字一句皆是意。秋,便是这么一个使人心醉的骨气。它是一幅色采美丽的画,一曲柔肠百转的歌,一个多姿多彩的梦,一首勾魂摄魄的诗歌。

《梅花》

 

    冬季,它是一个洁白的精灵,来临在人世;它是一名文雅的密斯,安步在大地;它是一名巨大的画家,画出了最美的华彩!

    四时的美,在墨客的笔下,四时的美,也在韦德的歌声里。

《歌声中的四时》

 

    孩子们用稚嫩的声响朗读着四时的循环,用美好的舞姿展现着四时不一样的美。四时的循环,也记实着韦德点滴的生长。四时的循环,奉告韦德要爱护保重时候。

    “一寸工夫一寸金,寸金难买寸工夫。”同窗们,让韦德一路爱护保重时候,进修身手,争做时候的仆人吧。

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